• 1 Musical
    Jedes Jahr ein TOPEVENT. Die ganze Schule präsentiert ein Musical mit Schülern aus allen Jahrgangsstufen. Unter der Leitung von Helmut Köhler sind Eltern, Kinder, Gäste und alle anderen begeistert. Ein "MUSS" für alle!
  • 2 Berufsorientierung
    Einer der Schwerpunkte unserer schulischen Arbeit ist die Berufsorientierung. Das hier gezeigte Beispiel ist ein Drechsler-Kurs, der im Rahmen des Technik 8 Unterrichts stattgefunden hat.
  • 3 Schulprofil Inklusion
    Seit dem Schuljahr 2012/2013 besitzt die Dr.-Mehler-Schule das Schulprofil Inklusion. Das bedeutet für uns, dass wir an einer „Schule für alle“ leben und arbeiten. In einem Kreativwettbewerb stellte jede Klasse ihre Ideen zum Thema Inklusion vor.
  • 4 Sportfest
    Klassisch oder modern oder "ganz anders". Es macht den Schülern auf jeden Fall viel Spaß. Sportliche Herausforderung, Teamgeist, Zeitdruck oder einfach nur Gaudi - die Schüler sind auf jeden Fall "voll dabei".
  • 5 Referenzschule für Medienbildung
    Der Status „Referenzschule für Medienbildung“ wird Schulen verliehen, die einen nachhaltigen Qualitätsentwicklungs-prozess im Medienbereich in Gang gesetzt bzw. weitergeführt und diesen Prozess in einem Medienentwicklungsplan transparent dokumentiert haben. Im Fokus stehen dabei die Stärkung der Medienkompetenz der Schüler und die weitere Verbesserung der Unterrichtsqualität. An diesem Projekt nimmt unsere Schule teil.
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Kunst im Distanzunterricht

Meist sind Mathe, Deutsch und Englisch die zentralen Fächer, auf denen auch während des Distanzunterrichts der Schwerpunkt liegt. Aber sich mit Kunst zu beschäftigen, hat einen durchaus wichtigen Stellenwert. Kunst bildet den Geist auf eine besondere Weise und ist gerade in der momentanen Zeit für viele Schülerinnen und Schüler eine großartige Abwechslung. Besonders zwei Themen konnten die Kinder richtig begeistern.

 

Beim ersten Thema ging es um den bekannten Künstler Max Ernst, der mit seiner Frottage-Technik ganz bemerkenswerte Kunstwerke geschaffen hat. So taten es ihm die Schülerinnen und Schüler gleich und gestalteten Frottage-Fantasietiere, die sie in eine passende Umgebung platzierten.

Das zweite Thema in Kunst, das viele Schülerinnen und Schüler angesprochen hat, war ein Gemeinschaftsprojekt der 6. Klassen. Hierbei sollten die Kinder 3 Quadrate (sogenannte Inchies) nach Herzenslust gestalten. Diese sollen daheim gesammelt werden und sobald wir wieder in der Schule sind, wird ein Gemeinschaftsplakat aus den vielen „Inchies“ entstehen. Besonders dieser Gemeinschaftsaspekt, der momentan oft zu kurz kommt, hat die Schülerinnen und Schüler bei dieser Arbeit begeistert.

 

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